Nuevas estrategias de animación a la lectura

Detalles del curso

• Objetivo: Aprenderás a utilizar las tecnologías y los nuevos códigos de comunicación digital para motivar la lectura y la producción colaborativa de contenido entre la Generación Z o centennials
• Metodología: taller interactivo
• Modalidad: a distancia en línea con actividades virtuales
• Destinatarios: bibliotecarias y bibliotecarios escolares, de bibliotecas públicas, populares y docentes de secundaria
• Carga horaria: 30 horas reloj
• Duración: tres semanas
• Temas: Los usuarios sub-20 de las bibliotecas: características y preferencias lectoras y tecnológicas. Uso de las aplicaciones móviles, mensajerías, redes sociales, memes y nuevos códigos de comunicación digital, en la elaboración, promoción y difusión de las creaciones literarias. La narrativa transmedia como estrategia integradora de producción y animación lectora de adolescentes
• Estrategias de aprendizaje: Los trayectos de aprendizaje constan de actividades de aplicación y lecturas de reflexión asincrónicas en plataforma Moodle, más clases/foros virtuales sincrónicos -uno por semana- en aula Zoom. El diseño instruccional, con todos sus recursos y actividades, está optimizado en inclusión digital. La capacitación contará con tutoría en línea a lo largo de toda la cursada. Se aplica el modelo pedagógico aula invertida o flipped classroom.
• Evaluación: Cada estudiante deberá aprobar las siguientes instancias de evaluación: Trabajo final 50 %, Tareas de aplicación 25 % y Aportaciones en los Foros de debate virtual 25 %.
• Docente a cargo: Mg. Diana Rodríguez Palchevich
• Aval: Este curso tiene el aval de la Cámara Argentina para la Formación Profesional y Capacitación Laboral.
• Certificaciones: Al finalizar y aprobar se extenderán dos certificados en formato digital:
  • Certificado de aprobación por Información y Tecnologías
  • Certificado de aprobación por la Cámara Argentina para la Formación Profesional y Capacitación Laboral. Este último, es optativo y tiene costo adicional.