Redacción inclusiva para docentes

El día 11 de marzo compartimos un Taller de Redacción inclusiva para docentes con la Biblioteca del Instituto Especializado de Nivel Superior Centro Cultural Salvadoreño Americano. En esta oportunidad conversamos sobre inclusión, accesibilidad y usabilidad digital y nos afianzamos en algunas buenas prácticas básicas para elaborar y compartir textos educativos en versiones inclusivas líquidas y para imprimir. Aquí les comparto el material del taller en dos formatos PDF y MP4.

9 puntos para evaluar un recurso didáctico digital

Aquí tienes 9 puntos que te ayudarán a evaluar si aquel recurso didáctico digital  que tanto te gusta,  resultará realmente eficiente y motivador para tu clase. Esta lista te servirá de base para un primer peritaje a los materiales didácticos, tanto los de elaboración propia como los de terceros. Posteriormente, si se deseara un diagnóstico más preciso, se deberían aplicar una verificación de accesibilidad y una evaluación de usabilidad.

¿Cómo hacer infografías más inclusivas?

si desde «el vamos» una infografía es una representación visual de información ¿cómo podríamos hacer accesible su contenido a las personas con ceguera o al menos, con alguna dificultad visual? ¿Y para las personas con dificultades cognitivas?

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