Aquí tienes 9 puntos que te ayudarán a evaluar si aquel recurso didáctico digital que tanto te gusta, resultará realmente eficiente y motivador para tu clase. Esta lista te servirá de base para un primer peritaje a los materiales didácticos, tanto los de elaboración propia como los de terceros. Posteriormente, si se deseara un diagnóstico más preciso, se deberían aplicar una verificación de accesibilidad y una evaluación de usabilidad.
De todas maneras, en un primer momento, deberás constatar que ese recurso:
- Se corresponda con los lineamientos curriculares de tu país, región o institución
- Sea inclusivo: se adapte a las características, edad, nivel educativo, hábitos digitales y contextos de todas las personas a quienes se destina
- Entusiasme, motive, dé gusto trabajar con el material; si no causa el suficiente placer, no generará deseos de utilizarlo
- Resulte amigable: fácil y cómodo de manipular, procesar, trabajar
- Permita realizar acciones transmedia sobre el recurso o su contenido: habilita manipularlo, compartirlo, remezclarlo, transformarlo, mejorarlo a través de múltiples canales y herramientas…
- Conduzca al logro de los objetivos planteados
- Esté a la moda: aunque parezca banal, las tendencias marcan gustos, elecciones y decisiones y en el plano educativo también
- Promueva formar comunidad: los niños, niñas y jóvenes actuales viven y se piensan a si mismos en comunidad y en las redes
- Sea flexible, se pueda modificar si vemos que no cumple alguno de los puntos anteriores
Y ahora te toca a tí: ¿se te ocurre algún aspecto más? Compártelo en un comentario, por favor.
