El desafío de motivar a los centennials

niño y niña jugando en el piso

La Generación Z o Centennials presentan características especiales de aprendizaje -y de ver/vivir el mundo, además:

  • Utilizan los dispositivos digitales mejor que nadie, sin embargo necesitan que se los entrene en aspectos tan necesarios como
    • buscar, evaluar y compartir de manera crítica la información y los contenidos
    • protegerse -y ayudar a proteger- de los riesgos y acosos en las redes
  • Producen colaborativamente sus propios contenidos digitales -especialmente videos
  • Valoran las comunicaciones digitales por sobre las demás, aún estando en proximidad
  • Casi no conciben la posibilidad de vivir offline
  • Son autodidactas natos; se valen de los videos tutoriales para aprender todo lo que desean aprender. No esperan que los adultos les den las respuestas que necesitan.
  • Tienen distintas apreciaciones del tiempo. Son poco pacientes, demandan la satisfacción inmediata de su curiosidad e intereses de conocimientos
  • Comparten compulsivamente todo aquello que les motiva
  • Valoran la multimedia por sobre los contenidos textuales

Por lo tanto, si los queremos motivar es necesario que los recursos de aprendizaje sean

  1. interactivos  
  2. amigables con los smartphones (PDF, out)
  3. multimedia en su totalidad o al menos, en su mayor medida
  4. sean elaborados por ellos mismos y preferentemente, de manera colaborativa
  5. convoquen a la participación grupal

Por ejemplo: concursos de memes, hashtags, videos, selfies, conversaciones y aportes en mensajerías como whatsapp, intervenciones en espacios de edición colaborativa como los blogs de aula…

En fin, las opciones digitales disponibles son casi infinitas y variopintas; sin embargo lo principal es que:

  1. cambies el rol: pases a ser coordinador en vez de comunicador unidireccional
  2. elijas y planifiques la actividad según las preferencias y motivaciones de la clase

De lo contrario te arriesgas a situaciones de no uso del recurso (por desmotivación) como esta 🙁

O esta:

Docente que llora

¡¡¡¡Hasta la próxima!!!!

Publicado por Diana Rodríguez Palchevich

Soy profesional de información argentina. Desde 2007 dirijo INFORMACIÓN Y TIC y brindo talleres y conferencias en plataforma propia y a través de organizaciones de prestigio nacional e internacional. Me he propuesto difundir la inclusión digital como valor social, comunitario y profesional y aportar a la gestión de contenidos digitales inclusivos.

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