Seguramente habrás leído, o escuchado, de la necesidad de aplicar el diseño instruccional en los trayectos de aprendizaje y en los contenidos de las formaciones en línea. Pero ¿sabes qué es el diseño instruccional y por qué es tan importante?

Según Branch, Robert M y Kopcha, Theodore J. (2014) “el diseño instruccional es un proceso de planificación de resultados, selección de estrategias para la enseñanza-aprendizaje, elección de tecnologías relevantes, identificación de medios educativos y medición del desempeño“. Esta definición aparece mencionada en el artículo Diseño instruccional para el desarrollo de contenidos educativos digitales para teléfonos inteligentes por Domínguez Pérez, Organista Sandoval y López Ornelas (2018). (El uso de la negrita es propio)

Vale decir que el propósito del diseño instruccional es “determinar la manera más agradable y digerible de ofrecer contenido educativo” para “crear experiencias de aprendizaje efectivas y atractivas” considerando:

• cómo son las personas destinatarias de la formación con sus características, habilidades y preferencias de acceso y uso de la información y los contenidos
• cómo aprenden estas personas
• en qué contexto realizarán la formación: tecnológico (acceso a redes y dispositivos), geográfico, social, económico, etc.

A estas alturas, seguramente ya te has percatado que el diseño instruccional está relacionado con el Diseño Universal del Aprendizaje o DUA y con la Experiencia de Usuario o UX. Obviamente, también implica la accesibilidad y la usabilidad, dos de los atributos más importantes de la inclusión digital que tanto mencionamos en este blog.

Para ampliar tu abordaje al concepto diseño intruccional, te invito a mirar este video. (Recuerda que si lo haces directamente desde YouTube puedes acceder, copiar y pegar la transcripción automática de su contenido sonoro):

Si además te interesa conocer la evolución del concepto diseño intruccional, aquí tienes este otro video (también habilita la transcripción automática):

En próximas entradas conversaremos algunas buenas prácticas para un diseño instruccional más inclusivo.

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