Continuamos la serie de posts introductorios a la realidad aumentada o RA; hoy, aplicada en ámbitos escolares. ¿Me acompañas?

La capacidad de mezclar en tiempo real el mundo digital con el analógico o real, que otorga la RA, aporta ciertos desafíos y beneficios a la educación. Uno de los mayores desafíos es la actitud y la creatividad con que imagines y planifiques el proyecto; también, es recomendable contar con apoyo institucional. Entre los requerimientos básicos: conexión a internet de calidad suficiente y los dispositivos que te mencionamos en un artículo anterior.

Entre los beneficios, se pueden mencionar:

• Responde a los intereses y gustos de las generaciones emergentes a través de
  • gamificación (actividades lúdicas aplicadas al aprendizaje)
  • multimedialidad
  • capacidad de armar, desarmar y modificar un modelo dado
• Estimula
  • el interés por aprender y asistir a las clases
  • el aprendizaje autónomo, participativo y colaborativo
  • la creatividad y el pensamiento paralelo (buscar nuevas soluciones alternativas a un problema dado)
• Moviliza la
  • motivación
  • atención
  • interacción estudiante-tema/objeto de estudio
  • inclusión
    • participación de aquellos estudiantes con timidez o alguna dificultad psicosocial. La RA ha demostrado favorecer especialmente a los niños y niñas con autismo.
• Desarrolla habilidades tales como
  • Atención.
  • Razonamiento.
  • Reflexión.
  • Resolución.
  • Memoria.
  • Concentración.
• Posibilita
  • agregar información complementaria a la ya disponible en libros, revistas y materiales de estudio
  • interactuar y jugar con los objetos de aprendizaje
  • explorar la realidad indagándola, rearmándola o “metiéndose” en ella
  • imaginar otras realidades y situaciones de un mismo objeto
  • contextualizar un tema de estudio
  • la modelización y/o la materialización de temas abstractos

Si deseas ampliar, te propongo un recorrido audiovisual que comienza con este video, realizado por el CEFIRE Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos de la Comunidad Valenciana. Te refrescará el concepto de RA, sus elementos, dispositivos, tipologías y niveles de RA.

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A continuación, disfruta con dos ejemplos de aplicaciones de RA en escuelas españolas. También, puedes volver a mirar cómo se aplica la RA en la Escuela primaria NINA Nº 26 “Justo José de Urquiza”, Rosario del Tala (Entre Ríos) a través de su biblioteca escolar que publiqué en un post anterior.

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Finaliza el recorrido con esta muestra de una capacitación docente sobre la creación de recursos con RA

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