Icono del sitio Información y Tecnologías

Planificando una formación mediada por las TIC

Imagen que muestra dos manos de niña sosteniendo una tableta con imágenes de clase

En este artículo encontrarás un listado de algunos de los factores a analizar para obtener un diagnóstico institucional situacional real con vistas a la planificación de una formación mediada por las TIC en una biblioteca escolar. No es una lista acabada, solo una guía inicial que te invito a completar y a adaptar a contexto de tu biblioteca:

Sobre la biblioteca escolar

Sobre la institución escolar

Sobre el contexto

Recuerda que este análisis de la institución y de su entorno se debe realizar en consonancia con el problema detectado y los objetivos a lograr. Un buen diagnóstico será fiel a la realidad y contendrá todos los elementos necesarios que tengan relación con el problema y su solución. Del diagnósitico dependen las estrategias y las acciones que se determinen para alcanzar los objetivos y resolver el problema.

Si te ha gustado este artículo, házmelo saber con un comentario aquí debajo.

Salir de la versión móvil