Información y Tecnologías

Cómo facilitar la lectura digital en personas con dificultades cognitivas

En este contexto de pandemia y educación a distancia obligatoria es necesario que todas las personas puedan comprender lo que leen. En este artículo, te enterarás cómo mejorar la experiencia lectora digital en personas con dificultades cognitivas, tales como la dislexia, afasia, trastorno del aprendizaje no verbal, envejecimiento y demencia, síndrome de Down, trastorno de déficit de atención, autismo y discalculia. Para comenzar, definiré y diferenciaré brevemente cada una de estas dificultades y a continuación, te indicaré algunas buenas prácticas.

Buenas prácticas

Las siguientes buenas prácticas se basan en las recomendaciones de accesibilidad efectuadas por el W3C:

Redacción

  1. Redacte en un lenguaje claro, directo y con palabras comprensibles por el público objetivo
  2. Utilice términos concretos; evite las metáforas, expresiones con doble sentido y simbolismos
  3. Desarrolle el contenido de manera lógica y cronológica
  4. Implique pocos personajes en las acciones y que sean bien diferenciados
  5. Sea conciso; las oraciones lo más cortas posible
  6. Aplique frases positivas, descarte las frases negativas o ambiguas
  7. Redacte en estilo activo, eluda la voz pasiva
  8. Escriba los números como números (especialmente para los materiales destinados a personas con afasia)
  9. Coloque títulos claros y concisos
  10. Cuide que los hipervínculos posean un texto de anclaje descriptivo del destino que enlazan

Organización del contenido

TEXTO

IMÁGENES Y DIBUJOS

SÍMBOLOS Y PICTOGRAMAS

AUDIO

CÓDIGO DE COLORES

DOCUMENTO GLOBAL

¡Esto es todo por hoy, colegas! Espero que les resulte útil. Quedo a la espera de sus comentarios y sugerencias…

¡Hasta la próxima!

Fuentes

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