El uso de los memes en la biblioteca

Hombre mira el celular con expresión de asombro

Hace unos meses conversábamos sobre el valor de los memes como estrategia educativa y algunas consideraciones teóricas de este recurso aún no valorado en todo su potencial. En el post de hoy, nos referiremos a los memes en las bibliotecas, cualquiera sea tu tipo, su comunidad de usuarios y su entorno tecnológico. Así de versátiles y así de útiles, son los memes…

Su función principal es llamar la atención y comunicar con humor y sarcasmo. Se los puede elaborar con una imagen o con un como video corto o gift. Lo principal es elegir adecuadamente las palabras del texto y la multimedia que lo acompaña; ambos son complementarios e igualmente necesarios para generar el impacto deseado. Es que la sinergia entre ambos elementos es su fuerza.

Las aplicaciones de los memes son variadisimas, por ejemplo:

  • avisar cambios de horarios u otras modificaciones propias de la biblioteca
  • recordar a los usuarios de la fecha de devolución del material
  • comunicar nuevas adquisiciones
  • anunciar y festejar eventos
  • aplicar como herramienta de alfabetización
  • integrar campañas de marketing de la biblioteca y sus servicios
  • motivar la participación de los usuarios
  • … ¿Sugieres otro uso?

Los memes se pueden difundir de varias maneras y por diferentes canales:

  • las redes sociales más utilizadas por los usuarios
  • correo electrónico
  • redes de mensajería como whatsapp por ejemplo
  • impresos en la folletería y cartelería (por eso dijimos al principio que pueden ser utilizados con cualquier contexto tecnológico)
  • … ¿Sugieres otro uso?

Publicado por Diana Rodríguez Palchevich

Soy profesional de información argentina. Desde 2007 dirijo INFORMACIÓN Y TIC y brindo talleres y conferencias en plataforma propia y a través de organizaciones de prestigio nacional e internacional. Me he propuesto difundir la inclusión digital como valor social, comunitario y profesional y aportar a la gestión de contenidos digitales inclusivos.

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