Realidad aumentada en la escuela: desafíos y beneficios

niño con tableta con realidad aumentada

Continuamos la serie de posts introductorios a la realidad aumentada o RA; hoy, aplicada en ámbitos escolares. ¿Me acompañas?

La capacidad de mezclar en tiempo real el mundo digital con el analógico o real, que otorga la RA, aporta ciertos desafíos y beneficios a la educación. Uno de los mayores desafíos es la actitud y la creatividad con que imagines y planifiques el proyecto; también, es recomendable contar con apoyo institucional. Entre los requerimientos básicos: conexión a internet de calidad suficiente y los dispositivos que te mencionamos en un artículo anterior.

Entre los beneficios, se pueden mencionar:

  • Responde a los intereses y gustos de las generaciones emergentes a través de
    • gamificación (actividades lúdicas aplicadas al aprendizaje)
    • multimedialidad
    • capacidad de armar, desarmar y modificar un modelo dado
  • Estimula
    • el interés por aprender y asistir a las clases
    • el aprendizaje autónomo, participativo y colaborativo
    • la creatividad y el pensamiento paralelo (buscar nuevas soluciones alternativas a un problema dado)
  • Moviliza la
    • motivación
    • atención
    • interacción estudiante-tema/objeto de estudio
    • inclusión
      • participación de aquellos estudiantes con timidez o alguna dificultad psicosocial. La RA ha demostrado favorecer especialmente a los niños y niñas con autismo.
  • Desarrolla habilidades tales como
    • Atención.
    • Razonamiento.
    • Reflexión.
    • Resolución.
    • Memoria.
    • Concentración.
  • Posibilita
    • agregar información complementaria a la ya disponible en libros, revistas y materiales de estudio
    • interactuar y jugar con los objetos de aprendizaje
    • explorar la realidad indagándola, rearmándola o «metiéndose» en ella
    • imaginar otras realidades y situaciones de un mismo objeto
    • contextualizar un tema de estudio
    • la modelización y/o la materialización de temas abstractos

Si deseas ampliar, te propongo un recorrido audiovisual que comienza con este video, realizado por el CEFIRE Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos de la Comunidad Valenciana. Te refrescará el concepto de RA, sus elementos, dispositivos, tipologías y niveles de RA.


A continuación, disfruta con dos ejemplos de aplicaciones de RA en escuelas españolas. También, puedes volver a mirar cómo se aplica la RA en la Escuela primaria NINA Nº 26 “Justo José de Urquiza”, Rosario del Tala (Entre Ríos) a través de su biblioteca escolar que publiqué en un post anterior.


Finaliza el recorrido con esta muestra de una capacitación docente sobre la creación de recursos con RA


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Publicado por Diana Rodríguez

Soy profesional de información y dirijo INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS, un servicio de actualización en contenidos digitales, que desde 2007 brinda talleres y conferencias en plataforma propia y a través de organizaciones de prestigio nacional e internacional. Me he propuesto difundir la inclusión digital como valor social, comunitario y profesional y aportar a la gestión de contenidos digitales inclusivos.

Un comentario en “Realidad aumentada en la escuela: desafíos y beneficios

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